25 juin 2020

Médecine/BCPST: Structure et fonction des membranes

Comment peut-on expliquer que le contact d'un Lymphocyte Tc puisse faire exploser une cellule infectée ?  Notions essentielles: Le transport passif est la diffusion à travers une membrane sans dépense d’énergie La perméabilité sélective des membranes résulte de leur structure Le transport actif est le déplacement de soluté à la rencontre de leur gradient de concentration Les macromolécules et les particules traversent la membrane plasmique par exocytose et endocytose  Les membranes cellulaires sont des mosaïques... [Lire la suite]
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03 juin 2020

CAPES/Agreg: un point sur les procaryotes (=bactéries aussi appelés Monères)

 Documents tirés de "Biologie", de Neil Campbell « Le nombre de bactéries contenues dans une poignée de terre dépasse le nombre total d’Humains ayant jamais vécu… » Avant de commencer, testez vos connaissances sur le sujet grâce à un qcm en anglais seulement, mais cela peut aussi vous permettre d'entretenir your English...Have fun! Flashez le QR code puis sélectionnez le chapitre 27: Bacteria and archaea  Les procaryotes et l’origine de la diversité des métabolismes « Le nombre de bactéries contenues... [Lire la suite]
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28 mai 2020

Une histoire géologique de l'Alsace

Une histoire géologique de l'Alsace    Introduction : Il ne fait aucun doute lorsque l’on se promène dans les Vosges que l’on se trouve sur un massif montagneux d’où la question : montagnes jeunes ou montagnes vieilles ? La tentation de dire vieille est grande à cause des arrondis et pourtant il n’en est rien: ce sont en réalité de vieilles montagnes rajeunies et nous allons le démontrer. Cette histoire est assez bien connue car la géologie est une discipline très active dans la région et ce depuis... [Lire la suite]
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08 mai 2020

CAPES/AGREG : Des idées pour une leçon sur les vents, les courants marins, le climat et les saisons.

  L ’énergie externe, l'origine des courants d'air et des courants marins: Cette partie permet d’expliquer l’origine des vents et des courants marins; c'est un petit rappel scientifique. Pour aborder de manière simple les phénomènes à l’œuvre, on peut montrer aux élèves un schéma représentant la brise marine le jour et son opposé la nuit, le vent de terre : comment expliquer ces deux types de vents ? La Terre dérive dans l’Univers et baigne dans un flux d’énergie solaire. Ce flux est appelé constante solaire ou... [Lire la suite]
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