CAPES

  Phenomenes_meteorologiques_Cycl3

  Cristaux_et_magmas_compte_rendu  

    Cellule_unite__structurelle_du_vivant  

  Musique_et_son_dossier Musique_et_son

  Ajustez vos révisions en les priorisant: 1-Revisez tous les aspects de bio et de géologie niveau 1ere et 2e année de fac à l’aide de bouquins de synthèse type Caron et Campbell ; 2- Bossez les programmes de niveaux que vous n’enseignez pas; 3- Faire le plus possible de leçons de sujets d’oral disponibles sur les rapports de jury puis me les envoyer afin d’avoir un regard sur votre réalisation car on ne peut rendre compte seul des erreurs que l’on fait.

classification_cycle_3 Exercice_CAPES__agreg_Classif    

  Leçon: "Causes et conséquences de la subduction" Les causes de l’entrée en subduction sont : 1- L’épaississement de la lithosphère par sa BASE : (c’est ce qu’il faut démontrer); 2- Cet épaississement par la base fait que a environ 30Ma ( tu as un fichier sur mon site pour le faire calculer par les élèves) la colonne de roche de LO à une masse plus élevée que la colonne de roche d’asthenosphere  donc elle plonge Et habituellement je fais calculer la densité des roches au premier chapitre par comparaison avec le... [Lire la suite]

  En prévision d'une leçon à venir Vous avez du mal à trouver le plan et le problématique puis savoir quoi faire des docs Alors essayez d'appliquer ce conseil: Vous êtes des experts dans le domaine de la biologie et de la géologie et on vous demande d'expliquer à un adulte qui n'en est pas un, un phénomène particulier de biologie ou de géologie, par exemple, la subduction: que lui raconteriez-vous ? Rédigez alors la réponse la plus claire que vous puissiez lui faire en l'état actuel de vos connaissances Normalement, vous... [Lire la suite]

    Compétences   Quelques exemples de capacités associées Pratiquer des démarches scientifiques -  Formuler et résoudre une question ou un problème scientifique. -  Concevoir et mettre en œuvre des stratégies de résolution. -  Observer, questionner, formuler une hypothèse, en déduire ses conséquences testables ou vérifiables, expérimenter, raisonner avec rigueur, modéliser, argumenter. -  Interpréter des résultats et en tirer des conclusions. -... [Lire la suite]

 Discussion avec les élèves: Qui sommes-nous ? D'où venons-nous ? Où allons-nous ?   Notions essentielles   La diversité allélique entre individus permet d’identifier des individus grâce à un test ADN.  Les relations de parentés entre individus peuvent être déduites de la comparaison des allèles de ces individus. Grace aux techniques modernes, on peut connaître les génomes d’êtres humains disparus à partir de restes fossilisés. En les comparant aux génomes actuels, on peut reconstituer les principales... [Lire la suite]