14 février 2021
1ere ES, Question du jour: pourquoi devons-nous protéger au moins un tiers de nos zones cotières ?
Pour le 17 février:
Redigez un texte argumenté expliquant comment les écosystèmes de la zone cotière sont traversés par l'énergie et la matière.
Documentaire "Our Planet: la zone cotière".
Consignes:
Regardez attentivement ce documentaire (vous pouvez le revoir chez vous) ;
Vous repèrerez les différents écosystèmes décrits dans le documentaire; les acteurs de ces différents écosystèmes; leurs relations; et les quantités de matière qui passent d'un acteur à un autre.
Prenez des notes afin de... [Lire la suite]
10 février 2021
1ere ES, TP 7: comment notre corps échange-t-il de l'énergie avec son environnement?

08 février 2021
Terminale spécialité SVT: L'énergie dans la vie des êtres vivants.

26 janvier 2021
1ere ES, Thème 2: Le soleil est notre source d'énergie... mais comment entre-t-elle dans notre corps?

13 janvier 2021
1ere ES, TP 6: Comment les plantes se nourissent-elles?

08 mai 2020
CAPES/AGREG : Des idées pour une leçon sur les vents, les courants marins, le climat et les saisons.

21 avril 2020
Capes/agreg leçon: la conversion d'énergie par les cellules autotrophes

20 mars 2020
CAPES Leçons en préparation
1-La terre, machine thermique.Ts et 1ere spécialité svt Définitions:La Terre: une des 8 planètes du système solaire Une machine est un système à fonctionnement automatique produisant un mouvement suite a une consommation d’énergie Thermique : se dit d’un système produisant de la chaleur.Constat : La Terre est une planète animée d’un mouvement de plaques lithospheriques ; Mercure est aussi une planète du système solaire mais elle n’est pas animée de mouvement D’où la problématique :Comment peut-on expliquer que la Terre... [Lire la suite]