23 janvier 2021

1ere ES, comment fait-on pour entendre les bruits qui nous entourent ?

 Comment cette structure nous permet-elle d'entendre? D'après Biologie de Campbell. Activités: Relier l’organisation de l’oreille externe et de l’oreille moyenne à la réception et la transmission de la vibration sonore. Relier la structure des cellules ciliées à la perception du son et à la fragilité du système auditif. Relier l’intensité du son au risque encouru par l’oreille interne. Interpréter des données d’imagerie cérébrale relatives au traitement de l’information sonore. ... [Lire la suite]
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22 janvier 2021

Terminale spécialité SVT, Chapitre 10 : Les réflexes

Thème: Corps humain et santé. Partie: Comportement, mouvements et système nerveux. Mise en situation: "Si on pose la main sur une plaque de cuisson encore brûlante, on retire instantanément la main de la plaque : c'est un réflexe. Mais que s'est-t-il passé dans votre corps durant le laps de temps qui s'est écoulé entre la pose de la main et son retrait ?" Trouvez des idées ! Problèmatique : comment peut-on expliquer le fonctionnement d'un réflexe?  Plan: 1- Le réflexe myotatique: un circuit de deux... [Lire la suite]
22 janvier 2021

Terminale spécialité SVT, La respiration cellulaire

    Résumé de la respiration cellulaire : Dans le cytoplasme se déroule la glycolyse, où chaque mole de glucose est transformée en deux moles d’un composé appelé pyruvate. Chez les cellules eucaryotes, le pyruvate entre dans les mitochondries, où il est oxydé en dioxyde de carbone au cours du cycle de l’acide citrique. Le NADH et une coenzyme similaire appelée FADH2 transfèrent les électrons provenant du glucose à des chaînes de transport d’électrons qui sont insérées dans la membrane... [Lire la suite]
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22 janvier 2021

Terminale spécilaité SVT, qcm mouvements volontaires

  L'exploration du cortex cérébral permet de découvrir les aires sensitives spécialisées à l'origine des mouvements volontaires : A- Vrai B- Faux   L’IRM ou image par résonnance magnétique est l’outil de prédilection pour étudier le cerveau : A- Vrai B- Faux   Les messages nerveux moteurs qui partent du cerveau cheminent par des faisceaux de motoneurones centraux qui descendent dans la moelle jusqu'aux motoneurones centraux : A- Vrai B- Faux   Des lésions médullaires coupent les... [Lire la suite]
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19 janvier 2021

1ere ES: Sciences participatives

    Plastique à la loupe, la science participative avec TaraDe la recherche fondamentale à bord de Tara aux sciences participatives dans les classes et sur le terrain avec les élèves, le pas est franchi ! Dans la lignée de la Mission Microplastiques 2019, notre nouvelle opération éducative permet aux élèves de collaborer directement avec les chercheurs en pr  
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18 janvier 2021

QCM réflexe myotatique

  Qcm chapitre 10 : le réflexe myotatique   Le réflexe myotatique est un réflexe polysynaptique : A- Vrai B- Faux Le réflexe myotatique met en jeu différents éléments qui constituent l'arc-réflexe : A- Vrai B- Faux Les éléments de l’arc-réflexe sont : muscle étiré -> neurone sensoriel -> moelle épinière -> motoneurone -> muscle contracté : A- Vrai B- Faux Le réflexe myotatique est une boucle qui passe par le cerveau, par conséquent nous pouvons la contrôler : c’est le... [Lire la suite]
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15 janvier 2021

Terminale spécialité SVT, compléments de cours au chapitres 10 et 11

      Compléments au chapitre 10: Les réflexes.                   Compléments au chapitre 11: Les mouvements volontaires   L'IRM chez un patient en vie végétative                Plasticité   La mémorisation à long terme: Effets de substances toxicomanes sur le cerveau   Cerveau et émotions:     Le système nerveux autonome   ... [Lire la suite]
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13 janvier 2021

1ere ES, TP 6: Comment les plantes se nourissent-elles?

  Comment les plantes se nourissent-elles?  Pour Aristote, puisque l'épandage de fumier améliore les cultures alors les plantes se nourrissent des matières organiques présentes dans le sol: qu'en pensez-vous? Van Helmont pense que le grand Aristote à tord! Il croit que les plantes se nourrissent d'air et d'eau: qui dit vrai ? Deux hypothèses s’affrontent donc: soit les végétaux se nourrissent de l’air et de l’eau; soit ils se nourrissent de la matière organique présente dans le sol. Van Helmont propose... [Lire la suite]