05 mai 2020

Programmes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) en relation avec les SVT

  Le vivant, sa diversité, et les fonctions qui le caractérisent   Attendus en fin de cycle: Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes. Expliquer les besoins variables en aliments de l’être humain ; L’origine et les techniques mises en œuvre pour transformer et conserver les aliments. Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire. Expliquer l’origine de la matière organique des êtres vivants et son devenir.... [Lire la suite]
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05 mai 2020

Article DNA: "L'Ouest américain à soif"

    Large contribution from anthropogenic warming to an emerging North American megadroughtGlobal warming has pushed what would have been a moderate drought in southwestern North America into megadrought territory. Williams et al. used a combination of hydrological modeling and tree-ring reconstructions of summer soil moisture to show that the period from 2000 to 2018 was the driest 19-year span since the late 1500s and the second driest since 800 CE (see the Perspective by Stahle).https://science.sciencemag.org ... [Lire la suite]
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05 mai 2020

Article DNA: "Le Milan royal étend son royaume"

 
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05 mai 2020

Article DNA : "Quelle seconde vie pour nos déchets ?"

A l'occasion de la journée mondiale du recyclage
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04 mai 2020

TS, Chapitre 1: Plantes à fleurs et vie fixée.

" Si tu penses en années, plante du blé; Si tu penses en décénies, plante des pommiers, Si tu penses en siècles, alors éduque tes enfants. (Proverbe chinois)   Notions essentielles 1- Les caractéristiques de la plante sont en rapport avec la vie fixée à l'interface sol/air, dans un milieu variable au cours du temps. 2- La plante développe des surfaces d'échanges de grande dimension avec l'atmosphère et avec le sol. 3- La feuille possède un parenchyme palissadique sur face supérieure, spécialisé dans la capture de... [Lire la suite]
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04 mai 2020

Seconde, Chapitre 6: Y a-t-il de l'or noir dans la grande bleue?

Deepwater Horizon - April 24, 2010 ABC News Pourrait-il y avoir du pétrole en Mer Mediterranée et si oui, est-il vraiment nécessaire de l'exploiter? Genèse du pétrole animation - le pétrole - marée noireMieux comprendre les marées noires fait le point sur les connaissances sur le comportement des hydrocarbures en mer, l'organisation mise en place suite à un déversement accidentel, les moyens d'intervention ainsi que les conséquences à moyen et long terme sur l'environnement, les activités maritimes et... [Lire la suite]
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04 mai 2020

Terminale, E.S thème Une histoire du vivant: La biodiversité et son évolution

  Introduction: Évaluer la biodiversité à différentes échelles spatiales et temporelles représente un enjeu majeur pour comprendre sa dynamique et les conséquences des actions humaines. Les populations évoluent au cours du temps. Des modèles mathématiques probabilistes et des outils statistiques permettent d’étudier les mécanismes évolutifs impliqués. Savoirs: Il existe sur Terre un grand nombre d’espèces dont seule une faible proportion est effectivement connue. La biodiversité se mesure par des techniques... [Lire la suite]
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03 mai 2020

1ère Enseignement Scientifique: Qcm

    QCM SVT - 1ère Enseignement ScientifiqueQCM SVT - 1ère enseignement scientifique - Préparer le bac SVThttps://www.qcm-svt.fr  
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