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      A room, a bar and a classroom: how the coronavirus is spread through the airThe risk of contagion is highest in indoor spaces but can be reduced by applying all available measures to combat infection via aerosols. Here is an overview of the likelihood of infection in three everyday scenarios, based on the safety measures used and the length of exposure

 Photo du même plant mais pas au même moment   Etude du mouvement d'eau chez les végétaux:  Protocole: (D'après http://svtlouisarmand.free.fr/public/FT/oignon_rouge_plasmolyse.pdf) Prélevez, à l’aide d’une pince fine, un lambeau d’épiderme externe (rouge) d’oignon rouge, le plus fin possible. Disposez-le sur une lame, sur laquelle vous aurez préalablement mis une goutte d’eau distillée. Disposez une lamelle sur la préparation, de manière oblique, puis posez-la délicatement sur la lame pour chasser... [Lire la suite]

Une histoire géologique de l'Alsace    Introduction : Il ne fait aucun doute lorsque l’on se promène dans les Vosges que l’on se trouve sur un massif montagneux d’où la question : montagnes jeunes ou montagnes vieilles ? La tentation de dire vieille est grande à cause des arrondis et pourtant il n’en est rien: ce sont en réalité de vieilles montagnes rajeunies et nous allons le démontrer. Cette histoire est assez bien connue car la géologie est une discipline très active dans la région et ce depuis des... [Lire la suite]

  Atelier Fer et Oxygène : Un clou dans un tube à essai dans deux situations : dans l’une, l’eau déminéralisée a été bouillie puis une couche d’huile coiffe la colonne d’eau ; dans l’autre, l’eau n’a pas été bouillie et il n’y a pas d’huile. Remarque : au départ, les deux clous ont le même aspect Dessinez le dispositif expérimental. Observez et notez le résultat. Trouvez une explication possible. Rédigez le plus clairement possible cette explication. Réalisez l’expérience suivante : Dans... [Lire la suite]

  http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article2255 Comment connait-on l'histoire de la Terre et de la vie ? Pour des évènements récents, la chronologie des êtres vivants nous sert de repère dans le temps. Par exemple, la disparition des dinosaures est un bon repère spatio-temporel: tous ont disparu en même temps et partout sur Terre. Cette méthode porte le nom de chronologie relative. Mais lorsque la vie n'existait, on utilise la désintégration radioactive, dont le rythme est constant, d'éléments présents... [Lire la suite]

Thème 1 : Science, climat et société (SVT, PC et Math) 1-L’atmosphère terrestre et la vie : SVT Notions : Il y a environ 4,6 milliards d’années, l’atmosphère primitive était composée de N2, CO2 et H2O. Sa composition actuelle est d’environ 78 % de N2 et 21 % de O2, avec des traces d’autres gaz (dont H2O, CO2, CH4, N2O). Le refroidissement de la surface de la Terre primitive a conduit à la liquéfaction de la vapeur d’eau présente dans l’atmosphère initiale. L’hydrosphère s’est formée, dans laquelle s’est développée la... [Lire la suite]

 

http://eduterre.ens-lyon.fr/formations/modeliser/modeliser-avec-build-your-own-earth programmes modifiés du cycle 4: https://cache.media.eduscol.education.fr/file/A-Scolarite_obligatoire/37/7/Programme2020_cycle_4_comparatif_1313377.pdf      

Concours internes Les épreuves écrites se dérouleront de janvier à avril 2021. Agrégation interne et Caer : du mardi 26 au vendredi 29 janvier 2021 Le dossier de Raep, support de l'épreuve d'admissibilité des concours internes du Capes , du Capet et du Caplp, devra être envoyé en recommandé simple et en double exemplaire au plus tard le lundi 30 novembre 2020, à LOG'INS, ZA des Brateaux / Pôle Eurologistics, Bâtiment F, Porte B / Rue des 44 Arpents / 91100 VILLABÉ. Les candidats devront préciser sur l'enveloppe... [Lire la suite]