04 mars 2019

TS, Sujet et corrigé "Les pénitents des Mées"

Ci-dessous, vous trouverez de quoi vous entrainer au Bac sur le thème 3, le domaine continental et plus précisément sur les chapitres de la formation puis de la dispartion des reliefs. 2e_me_PARTIE_Asie_2016_montagne_et_e_rosion 2e_me_PARTIE_Asie_2016_montagne_et_e_rosion_Corrige_
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24 février 2019

TS, Chapitre 1: La géothermie

"La maison brûle et nous regardons ailleurs", J.Chirac, président de la république française au IVe sommet de la Terre, Johannesburg, sept.2002 L'énergie géothermique est-elle une alternative crédible aux énergies fossiles ?   1-Comment exploite-t-on l'énergie produite par la Terre?   2-Quelle est l'origine de l'energie géothermique?   3-Comment l'énergie produite en profondeur gagne-t-elle la surface? Cours_2017_Chapitre_1_la_ge_othermie ... [Lire la suite]
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07 février 2019

Seconde, Chapitre 7: La maison brule-t-elle vraiment?

« Notre maison brûle et nous regardons ailleurs » est une phrase que prononça Jacques Chirac, président de la République française, en ouverture du discours qu'il fit devant l'assemblée plénière du IVe Sommet de la Terre le 2septembre2002 à Johannesburg, en Afrique du Sud, et qui sert à présent à désigner cette prise de parole. Wikipedia. Voir extrait du film d’Al Gore, « An inconvenient truth », de 11’30 à 23’. Introduction: Depuis deux siècles environ, l’Homme utilise des combustible fossiles (charbon,... [Lire la suite]
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05 février 2019

1ere L/ES, Chapitre 2: Qualité et innocuité des aliments

  La bactérie E.coli identifiée mais le doute subsiste sur l'origine de la contamiSource : documentation France 3] A Hambourg 100 personnes sont hospitalisées. La souche de la bactérie a été formellement identifiée. Il s'agit d'une nouvelle souche très rare et hautement toxique de la bactérie Escherichia coli de type O104-H4.https://www.ina.fr   Bactérie E. Coli : les graines germées en cause ?Après le concombre espagnol, la graine germée se retrouve en ligne de mire. Les graines germées sont ces petites... [Lire la suite]
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03 février 2019

TS, Chapitre 4: La disparition des reliefs

1- Disparition des reliefs à l'échelle de la chaine 2-La disparition des reliefs à l'échelle de l'affleurement Cliquez sur le lien ci-dessous pour décrouvrir le cours sur la disparition des reliefs et sur celui d'après pour accéder à la partie pratique version élève. Cours_2017_Chapitre_4_la_disparition_des_reliefs TP_erosion_transport_se_dimentation
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31 janvier 2019

Seconde, Chapitre 6: Y a-t-il de l'or noir dans la grande bleue?

Deepwater Horizon - April 24, 2010 ABC News Pourrait-il y avoir du pétrole en Mer Mediterranée et si oui, est-il vraiment nécessaire de l'exploiter? Genèse du pétrole animation - le pétrole - marée noireMieux comprendre les marées noires fait le point sur les connaissances sur le comportement des hydrocarbures en mer, l'organisation mise en place suite à un déversement accidentel, les moyens d'intervention ainsi que les conséquences à moyen et long terme sur l'environnement, les activités maritimes et... [Lire la suite]
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28 janvier 2019

1ere S, Chapitre 6: QCM et exercices

   D’après le document, les arguments en faveur de l'expansion océanique par accrétion de matériau remontant à l'axe des dorsales sont : A) - les bandes d'anomalies magnétiques positives alternent avec des bandes d'anomalies magnétiques négatives B) - les bandes d'anomalies magnétiques sont symétriques de part et d'autre de l'axe de la dorsale C) - la longueur des différentes bandes d'anomalies magnétiques est variable D) - aucun, ce document permet d'invalider l'hypothèse   QUESTION N°2 La lithosphère est une... [Lire la suite]
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28 janvier 2019

TS, Chapitre 3: La production de nouveaux matériaux continentaux

  Maurice and Katia Kraft Granodiorite du Neuntelstein (Vosges) Sur cette page, vous trouverez le cours complet concernant le chapitre 3 du thème 3 de la classe de TS ainsi qu'une des activités proposées dans le cadre de ce cours. Bonne lecture. Cours_2017_Chapitre_3_la_production_de_nouveaux_mate_riaux tester_une_hypothe_se
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26 janvier 2019

TS, Bac blanc 2019 : éléments de correction

  ELEMENTS DE CORRECTION BB. Sujet type 1 : métropole 2014. Question 1 : Mobilisation de connaissances (8 points) Mettre en évidence les mécanismes aboutissant à une diversité phénotypique des descendants. On considère 2 gènes : les nommer, nommer les allèles. -        Réaliser un 1° croisement => P1 x P2 -> F1 gamètes formés par chaque parents, phénotypes et génotypes de F1 (écriture ou schéma) -        Réalisation d’un... [Lire la suite]
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24 janvier 2019

1ere S, Chapitre 7: La tectonique des plaques, un modèle éprouvé!

  ANIMATION RIFT ET DORSALE 4http://svt.ac-rouen.fr   Plan du chapitre: 1- Le renforcement du modèle par son efficacité prédictive 2-L'evolution du modèle: la formation de la lithospère océanique   Glomar challenger.wmv Introducing the International Ocean Discovery Program Porgramme JOIDES pour Joint Oceanographic Institutions for Deep Earth Samplig   Abysses pillow lava, ocean crust, croûte océanique, basalt.mp4
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