11 juin 2020
Visite du musée des confluences à Lyon
Les traces du vivantSteatiteRorqual Commun boréaleBalenoptera Physalus physalusCe spécimen ne compte pas de de pin 10 postérieurs
Il s’agit donc d’un expliquer l’origine ; les individus qui n’avait pas d’appendice postérieur devait forcément être plus productif que les autresVirus : va-t-il y en avoir davantage à l’avenir ? Partager les connaissancesMettre en réseau et savoirDans les silences et les techniques, idées, instruments, outils et procéder cinq ventes, ça influence et se confrontent dans les réseaux d’échanges, entre... [Lire la suite]
Programme_PDF_GEOLOGUES_2020_ICI_VOYAGES28 mai 2020
Une histoire géologique de l'Alsace
Une histoire géologique de l'Alsace
Introduction :
Il ne fait aucun doute lorsque l’on se promène dans les Vosges que l’on se trouve sur un massif montagneux d’où la question : montagnes jeunes ou montagnes vieilles ?
La tentation de dire vieille est grande à cause des arrondis et pourtant il n’en est rien: ce sont en réalité de vieilles montagnes rajeunies et nous allons le démontrer.
Cette histoire est assez bien connue car la géologie est une discipline très active dans la région et ce depuis... [Lire la suite]18 mai 2020
Un TP pour comprendre la notion de bloc diagramme et de plan de subduction tout en s'amusant!
Voici un PDF original d'un TP que j'ai testé l'an dernier en terminale. Il permet d'appréhender la notion de bloc diagramme en géologie, notion qui pose parfois de sérieux problèmes aux élèves, tout en s'amusant à construire ce bloc diagrame avec du fil, des maschmallow et une boite à chaussures.
De plus, l'élève visualisera enfin les notions de longitude, latitude et comprendra comment ses coordonnées permettent de se repérer dans l'espace. Enfin, il pourra aisément faire la dictinction entre épicentre et hypocentre.
De plus, la... [Lire la suite]
30°43'/6°33'