27 janvier 2021
1ere ES, Question du jour: pourquoi devons-nous protéger au moins un tiers de nos zones cotières ?
Pour le 17 février:
Redigez un texte argumenté expliquant comment les écosystèmes de la zone cotière sont traversés par l'énergie et la matière.
Documentaire "Our Planet: la zone cotière".
Consignes:
Regardez attentivement ce documentaire (vous pouvez le revoir chez vous) ;
Vous repèrerez les différents écosystèmes décrits dans le documentaire; les acteurs de ces différents écosystèmes; leurs relations; et les quantités de matière qui passent d'un acteur à un autre.
Prenez des notes afin de... [Lire la suite]
26 janvier 2021
1ere ES, TP 7: De l'énergie solaire à la chaleur de nos corps.
Comment fait-on pour ne pas avoir froid en hiver et ne pas avoir chaud en été ?
La température du corps humain est stable, aux alentours de 37°C, tant qu'il est en vie; dès qu'il meurt, sa température se met à la température de son environnement, alors comment faisons-nous pour maintenir notre température autour de 37°C?
La physique nous apprend que tout corps au-dessus du 0 degré absolu émet un rayonnement qui dépend de sa tmepérature.
Quel type de rayonnement émettons ? Trouvez-le grâce à la loi de Wien.
La... [Lire la suite]
26 janvier 2021
1ere ES, Thème 2: Le soleil est notre source d'énergie... mais comment entre-t-elle dans notre corps?

23 janvier 2021
1ere ES, comment fait-on pour entendre les bruits qui nous entourent ?

19 janvier 2021
1ere ES: Sciences participatives

13 janvier 2021
1ere ES, TP 6: Comment les plantes se nourissent-elles?

06 janvier 2021
Vaccination contre le Covid-19: Organiser un débat en classe

06 janvier 2021
1ere ES, TP 5: Pourquoi les plantes sont-elles vertes et non bleues ?

12 décembre 2020
1ere ES, Thème 3: Le son
Le son : de l'oreille au cerveauLa physiologie de l'oreille, le rôle du cerveau...et de la nécessité d'en prendre soin!
Audition - Oreille - CochléeLe son est une onde produite par une vibration mécanique du support, ou milieu, pouvant être solide, liquide ou gazeux. Par anthropomorphisme, on peut définir le son comme représentant la partie audible du spectre des vibrations acoustiques, de même que la lumière se définit comme la partie visible du spectre des vibrations électromagnétiques.
... [Lire la suite]
02 décembre 2020
1ere ES, Thème 1: Une longue histoire de la matière.
