Quel traitement a-t-on fait subir à cet oeillet blanc pour qu'il prenne cet aspect?

Pour le savoir ... gardez la spécialité SVT en Terminale!

Programme officiel de la spécialité SVT en Terminale

Bonne nouvelle, il n'y a qu'un seul de chapitre de géologie, et encore, c'est l'étude des fossiles, passionnant!

Pour le reste, vous étudierez les petites fleurs, vous comprendrez les enjeux du réchauffement climatique et vous en saurez plus sur comment votre tête controle votre corps... enfin, en théorie!

Alors pourquoi ne pas vous faire plaisir et avoir d'excellentes notes par rapport à des spécialités plus difficiles ...?

Lisez ce qu'il y a au programme, et vous verrez par vous-même!

Michel Patalano, prof en spécialité S.V.T.

 

La Terre, la vie et l’organisation du vivant

Génétique et évolution:

  • L’origine du génotype des individus (= pourquoi je ne suis pas ma soeur ou mon frère, et heureusement!)
  • La complexificationdes génomes: transferts horizontaux et endosymbioses (= comment les virus nous rendent obèse...)
  • L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations (= comment les êtres vivants sont-il toujours plus divers?)
  • D’autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant

À la recherche du passé géologique de notre planète:

  • Le temps et les roches (= comment savons-nous que les dinosaures ont disparu il y a 65Ma?)
  • Les traces du passé mouvementé de la Terre (= comment lire dans la roche pour découvrir son âge?)

 

Enjeux planétaires contemporains

De la plante sauvage à la plante domestiquée

  • L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs ( Ah bon, les plantes, c'est pas que pour la déco!)
  • La plante, productrice de matière organique ( et d''ou vient le sucre que tu mets dans ton café?)
  • Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité ( les plantes sont fixées au sol pourtant on en trouve sur les toitures, en haut des montagnes... moi pas comprendre!)
  • La domestication des plantes (...domestiquer, comme les chevaux?)

Les climats de la Terre: comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

  • Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées (et pourquoi les climato-sceptiques nous rabâchent les oreilles avec ça!)
  • Comprendre les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d’actions (enfin un truc pour y voir plus clair sur le faux du vrai!)

 

Corps humain et santé

 Comportements, mouvement et système nerveux

  • Les réflexes (comment ça marche?)
  • Cerveau et mouvement volontaire (comment fait-on pour donner une baffe sans rater sa cible!)
  • Le cerveau, un organe fragile à préserver (fragile...alors qu'il est dans une boite formée d'os...)

Produire le mouvement: contraction musculaire et apport d’énergie

  • La cellule musculaire: une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement (que se passe-t-il lorsque je suis à la salle de sport?)
  • Origine de l’ATP nécessaire à la contraction de la cellule musculaire (énergie, énergie, tout n'est qu'énergie!)
  • Le contrôle des flux de glucose, source essentielle d’énergie des cellules musculaires (le sucre, comment en avoir mais pas trop...)

Comportements et stress: vers une vision intégrée de l’organisme

  • L’adaptabilité de l’organisme (comment fait-on face aux perturbations de notre environnement)
  • L’organisme débordé dans ses capacités d’adaptation (existe-t-il des solutions non-médicamenteuse pour gérer le stress des examens...?)